Markus Scholz

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Pädagogische Hochschule Ludwigsburg - Ludwigsburg / Germany
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Ludwigsburg University of Education
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1-) Inclusive Beliefs and Self-Efficacy Concerning Inclusive Education Among German Teacher Trainees and Student Teachers Journal of Cognitive Education and Psychology 14 (3), 270-293, 2015
2-) Presse und Behinderung Eine qualitative und quantitative Untersuchung, 2010
3-) „Alle außer Aaron…”. Fallbezogene Selbstwirksamkeitserwartungen, Einstellungen und Überzeugungen zukünftiger Lehrkräfte im Kontext Inklusion. Zeitschrift für Heilpädagogik 66 (8), 388-400, 2015
4-) „Alle außer Aaron…”. Fallbezogene Selbstwirksamkeitserwartungen, Einstellungen und Überzeugungen zukünftiger Lehrkräfte im Kontext Inklusion.D Scheer, M Scholz, A Rank, C DonieZeitschrift für Heilpädagogik 66 (8), 388-400, 2015212015
5-) Theoretische und konzeptionelle Überlegungen zur Vermeidung von Lesebarrieren bei naturwissenschaftlichen SchülerexperimentenM Scholz, C Dönges, C Dechant, A EndresZeitschrift für Heilpädagogik 67 (10), 454-464, 2016182016