Moritz BörnertRingleb

Universität Hannover - Hannover / Germany

Education / Special Education

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1-) What predicts teachers’ use of digital learning in Germany? Examining the obstacles and conditions of digital learning in special educationM Börnert-Ringleb, G Casale, C HillenbrandEuropean Journal of Special Needs Education 36 (1), 80-97, 20211012021

2-) Reducing math anxiety in school children: A systematic review of intervention researchM Balt, M Börnert-Ringleb, L OrbachFrontiers in Education 7, 798516, 2022252022

3-) The association of strategy use and concrete-operational thinking in primary schoolM Börnert-Ringleb, J WilbertFrontiers in Education 3, 309219, 2018252018

4-) Validierung einer deutschen Version der “Culturally Responsive Classroom Management Self-Efficacy ScaleS Civitillo, L Juang, M Schachner, M BörnertEmpirische Sonderpädagogik 8 (3), 279-288, 2016262016

5-) Fördern auf Distanz? Sonderpädagogische Unterstützung im Lernen und in der emotional-sozialen Entwicklung während der COVID-19 bedingten Schulschließungen in den Regelungen der …G Casale, M Börnert-Ringleb, C HillenbrandZeitschrift für Heilpädagogik 71, 254-267, 202020*2020

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