Renata Prenstteter Gama

Renata Prenstteter Gama

Universidade Federal de São Carlos - Santarem / Brazil
Education / Mathematics and Science Education
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Federal University of São Carlos
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1-) Desenvolvimento profissional do professor que ensina Matemática: uma meta-análise de estudos brasileiros Quadrante 15 (1&2), 193-219, 2006
2-) Desenvolvimento profissional com apoio de grupos colaborativos: o caso de professores de matemática em início de carreira Doutorado em Educação. Universidade Estadual de Campinas, 2007
3-) Formação continuada em grupos colaborativos: professores de matemática iniciantes e as aprendizagens da prática profissional. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em …, 2009
4-) Desenvolvimento profissional docente e narrativas em diferentes momentos da formação e atuação Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade 23 (41), 205-219, 2014
5-) Identidade de professores iniciantes de matemática que participam de grupos colaborativos Horizontes (EDUSF) 26 (2), 31-43, 2008