Tatsushi Fukaya (深谷達史)|深谷達史

Tatsushi Fukaya (深谷達史)|深谷達史

Hiroshima University - Higashihiroshima / Japan
Education / Educational Psychology
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広島大学
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1-) Explanation generation, not explanation expectancy, improves metacomprehension accuracyT FukayaMetacognition and learning 8 (1), 1-18, 201357*2013
2-) 高等学校における教えあい講座の実践――教えあいの質と学習方略に対する効果――深谷達史， 植阪友理， 田中瑛津子， 篠ヶ谷圭太， 西尾信一， 市川伸一教育心理学研究 64 (1), 88-104, 201624*2016
3-) Science and engineering students’ use of diagrams during note taking versus explanationE Manalo, Y Uesaka, S Pérez-Kriz, M Kato, T FukayaEducational Studies 39 (1), 118-123, 2013242013
4-) メタ認知の促進と育成: 概念的理解のメカニズムと支援深谷達史(No Title), 2016202016
5-) 知識の習得・活用および学習方略に焦点をあてた授業改善の取り組み―算数の 「教えて考えさせる授業」 を軸に―深谷達史， 植阪友理， 太田裕子， 小泉一弘， 市川伸一教育心理学研究 65 (4), 512-525, 2017142017